觉得义务教育阶段应该保持公平！

你是真心看的清的！点赞！

不听话就叫你家长来管，你家长管不了就把他弄到最后一排无人角落自生自灭去

我的小学初中高中都是县级的公办学校，成绩从来没有进过全班前十名，我2000年高考，全班第20名，之后一路读的211，985学校，到博士毕业，医学专业，30多上的班，想来在同龄人当中不算好的也不算差的，现在部属三甲医院当医生，一个月全部到手一万多，但连我家孩子的周末4个兴趣班都无法保证支撑，大家是不是觉得我读的这书真浪费，没意思？但我每天仍然觉得很开心很满足，总是在看书，以前还玩游戏，现在反倒回到初高中的感觉，天天要翻翻书才有意思。
我同时期很多成绩好的同学朋友，有过的很不错家庭生活工作都很美满且仍旧阳光，有出国搞基础研究最后回来做代购而满腹牢骚，也有本科毕业**支边一干十年多却充满快乐
到底是现在的家长对读书的附加的含义变了，还是我们从来就没读懂过书么？
读书是一个旅程，每个人都有每个人的解读，有的认为是敲门砖，有的认为是工具，也有的认为是快乐，还有人认为是废物。不要单单就从什么打破阶级固化的角度去看，需要那么功利么？我倒是认为，读书学习是一个探寻世界的过程，也是一个发掘自我的过程，不要嘲笑我唯心，而是我真的就这么感觉，难道有什么不对么？是人都知道不可能存在绝对的公平，但是为什么要把读书用公平来评价，一个孩子疯狂学习疯狂上补习班结果没有别人自学的强而被吊打，你们根本就不会想到不公平的事情，只会嘲笑那个努力付出学习的孩子吧？真正的公平应该是让读书的人自己来评价的，作为父母，你做好你最大的努力就好了。

高考一直都是自己区域比拼，就算你江苏说起来多么恐怖，多么困难，但是你江苏录取率一直都不低

你说这些之前可以看看广东，就知道什么叫做低了985录取率长期全国倒数后五名，211录取率好像保持多年全国倒数第一

2017北大同样在江苏和广东招生140人左右，但是广东是75.7万人，江苏是33.01万人

江苏只是表面看起来的卷子难，实际录取率根本不是全国倒数行列

算了编辑。
公平两字从未存在过。

唉，楼上通篇看下来全都是功利性的讨论，只有你这番话深得我心。扬名立万，升官发财，出人头地···这固然也没什么不好，只不过100个人里如果99个都向往这种生活那就着实可怕了。
通往快乐的途径不该千篇一律，给你点个赞。

我对于教育公平的理解是，受到良好教育的机会是均等的，而不是所有人都受到相同等级的教育

即，对于优秀的私立小学，所有人的入学机会应该是均等的
不应受人种，出身，地域等客观物理条件的限制

讲真我们上小学的时候，减负的舆论还没有铺天盖地之前，至少上海的公立教育也是支持精英教育的。徐汇区的那个时候有一个初高中一体的智优班，全区小学发名额考试，录取50个，一学期学费才500，初三毕业想考四校不拦，不想考直推南模，那个时候比考华育热闹多了。。。可惜后来减负就停办了

话说你搞过化竞？在南昌路上过课吗？

身处魔都还要呼吁保持公平，那三线以下小城市怎么办？更别提边远山区了。
我也只能说一句：“点背不能怨社会 命苦不能怪政府”，能怎么样？还能怎么样。。。

中国家长痛苦的点在于对孩子的期望值太高
何必一定要读好大学，去北上广呢？
从发达国家的发展历程中可以预见，未来体力劳动和服务业普通职位的收入会和现在所谓的高薪行业接近很多。
家里没资源没实力的话，何必让自己和孩子都受苦。

工薪阶层其实也可以考虑让孩子学个小语种，去欧洲那些学费低的学校读大学。
孩子小时候就让他像国外孩子一样好好玩，不上那么多课。他开心，你自己也省心省钱。

公平是不存在的

看了下。
公平不应该指的是机会公平而非结果公平么？
保证受教育的机会公平。
你不可能指望所有义务教育的学校师资等等都相同。

是培养不一样。可是如果高考。走国内这条路，不还是按照以个考试大纲么，这就不公平了？
难道以后教材还要像过去一样官老爷拍板，就只能用这一套的时代么

教育本来就是一件很奢侈的事情，从古至今都是。怎么算公平呢？

我觉得学语言 语感非常重要，确实有语言天赋的说法的

直接禁止个人办学行不行

严重同意你的观点，相对来说高学历的人，高学历只是表面，别人远超常人的逻辑思维能力，接受新鲜事物的主动性，学习新鲜事物的能力，良好的自学习惯，极强的自学能力，良好的语言表达能力，甚至是对待困难的耐心和刻苦钻研的那股劲头，普通人不接触这类人根本就体会不到。曾经碰到一个化学转自学会计的人，深有体会。

。。。。这让我们高考90分的情何以堪