关于奥数的两篇文章，和幼儿园比起来，遭罪的日子还在后头……

成都“禁奥”一年：奥数更疯狂

2010年小升初选校不少名校仍然加入奥数题目，八成学子恢复补习

去年10月26日，成都颁布“禁奥令”，禁止以任何形式将奥数等学科竞赛与“小升初”挂钩，禁止利用公共资源办有偿补习班。这场“禁奥风暴”曾引起全国关注，一些培训机构也因这纸文件关门……
如今，恰逢这条禁令颁布一周年，奥数的生存状况如何？家长和教师又如何看待？华西都市报记者走访一些培训机构、学校和家长，得到的结论是——奥数越禁越火。
一位家长的心态
看到别人都补，不敢只观望
“去年‘禁奥令’颁布以为不用再补了，现在又要到升学的时候，看到身边的人齐刷刷在补，我也不敢只观望不行动了。”曹女士说。
陈玲莹（化名）是成都城南某小学六年级学生。为了让女儿升上一所好的中学，妈妈曹女士不仅每天接送女儿上下学，周末还要送她补英语、奥数。
“我们都晚了半年了，现在不敢放松哦。”曹女士告诉记者，女儿从三年级开始学习奥数，成绩一直稳居年级前二十名，但去年“禁奥令”发布后，补课老师突然宣布暂时停课，女儿就再没有去补习了。
“虽然周末可以睡到9点钟，也有时间看她喜欢的书了，但她的成绩的确也有些垮。”曹女士说，“禁奥令”发布后不久，周围几位同事的小孩又回到了奥数课堂，自己也不可能把女儿的命运交给千分之一的小升初摇号啊！她于是给女儿讲了道理，又送去了奥数学校，开始恶补之前的“损失”。
女儿陈玲莹似乎也没有感觉到太大的压力，她说：“同学们都在学，我想要读成外、实外也就要学习。”
老师则表示，幸亏这学生断点的时日不长，而她过去又有奥数底子，因此还算来得及。
一位教师的感受
奥数更加热了，夜间还加课
“张昊文（音）平日没时间来，他爸爸白天就到我这里咨询难题，晚上自己讲给小孩听。”廖老师在为家长感动的同时，也为学生在新一轮的“小升初”竞争中捏了一把汗。
四川省知名数学教师廖桂莲过去是成都某知名外国语学校的“金牌”教练。今年年初，她选择放弃过去8年的兼职生涯，专门到成都望子成龙学校担任小学数学总监。如今，她教7个班级，最多的班上有50余个学生，最近一个月，就新进了几十个学生到她的班级。
昨日记者采访时，她正在通知所有学生家长今日晚间开会，商讨临近小升初最后几个月的冲刺事宜。她说：“上半年我带的精品班42个孩子，有39个考上了一类学校。教师不教好，是要给家长‘背书’的。”
问及今年的奥数市场，廖老师形容“更加热了”。她周一到周三备课，周四周五休假，周六周日上课，每周三、四、五晚上7点钟，还有夜间加课。晚间课程不仅有成都的学生，还有绵阳、德阳和崇州的学生。
“学生张昊文（音）没时间来，他的爸爸还白天到学校咨询难题，晚上自己讲给小孩听。”廖老师在为家长感动的同时，也为学生们在新一轮的“小升初”竞争中捏了一把汗。
奥数为何又热？
与新教材有关，难应对选校
知名数学教练用数字来比喻“禁奥”前后的奥数市场：“如果说之前的学习人数是单位1，禁奥后削减了三分之一，现在快到新一年小升初选校，已经又恢复到了8成。”
林成根过去在自己家中开办奥数培训学校，听说高峰期至少有200多个学生家长想“走关系”求学。“禁奥令”后，他到成都名师堂学校担任数学教练，近来也感受到了市场“回温”。他用一组数字来比喻禁奥前后的奥数市场：“如果说禁奥之前的学习人数是单位1，禁奥后削减仅剩三分之一，现在快到新一年小升初选校，已经又恢复到了8成。”
他分析了人气恢复的原因有三：第一，家长们通过禁令前后的思索，认识到了孩子是否真正需要“奥数”；第二，新教材知识量较大，但系统性较弱，应对“小升初”选校有难度，部分孩子“吃不饱”，不得不课外“加餐”；第三，家长们的经济条件好了，即使较远的家长也有能力送孩子来求学。
据记者调查，如今五、六年级学生仍有超过半数在补习数学，之前停止补课的三、四年级家长有不少见环境有变，又恢复了对孩子的兴趣培养。
奥数重新“疯狂”
选校要考奥数，学生不轻松
“禁奥”让市场又一次“重新洗牌”，剩余的培训机构求学人数并不见减，反有增加，2010年的成都奥数市场被比喻为“小心翼翼、茁壮成长”。
记者了解到，奥数在国内的兴起，是源于1990年北京奥林匹克竞赛的成功举行。1993年成都开启了它的“奥数时代”，发展一直呈上升趋势。
奥数开始演绎疯狂，是在2006年前后成都改制学校施行微机排位后。民办名校学位有限只有通过测试难题来选拔学生。不少家长突然意识到，学习奥数或许是个有效途径。“2006、2007、2008年就达到了学习奥数的巅峰状态。”奥数教练林成根回忆说。
2009年冬天，“疯狂奥数”突然被禁。一纸文件，让不少学生欢呼轻松了。就在众人百感交集之时，2010年的小升初选校不少名校仍然加入了奥数题目，甚至在面试环节也加入了奥数对答。这为奥数培训潜滋暗长提供了土壤。于是，就在不少私人机构、小型机构倒闭的同时，“禁奥”让市场又一次“被洗牌”，剩余的培训机构人数并不见减，反有增加，2010年的成都奥数市场也就被比喻为“小心翼翼、茁壮成长”。
来源：四川在线-华西都市报肖笛

果然是成都。。。。。

成都的奥数一直处于疯狂状态。。。

我也正矛盾呢，中国好的教育资源稀缺，总会有各种各样的门槛，不是一纸禁令可以禁止的，不知我以后该为孩子如何选择？

我们那年头，奥数不是想上就能上，得考，换句话说，本就不适合数学的小孩根本没可能上奥数。现在改交钱就能上了？
而且我不知道是不是现在竞赛得奖的名额增多了？我们那年头小学的迎春杯什么的，全北京一二等奖加起来也就30人吧好像。加上三等奖（基本三等奖对择一流学校来说已经不是非常够看了）也没太多人。没获奖的人，对择校的帮助是不大的。

丁克一族纷纷表示目前情绪稳定，生活不受影响。

做家长的还是努力赚钱给孩子一个好的环境吧，至少不会为了这个狗屁的国家把自己的下一代给逼成疯子~让自己的子女成为富二代才能不被这个社会++啊~

这也是个没办法的事情。老子当年也是小学就上奥数班，还好自己还算有那么点兴趣不算太痛苦。别说4 7 9，任何一所重点都是又希望来成绩好的又希望来“钱学生”。前者是学校名气的保障，后者是经济的保障。麻痹现在政策还好点了吧，好歹有得号摇。老子中学那阵都是就近，结果我这边一个小学就我们几个人进了最近的一所重点中学，进去实验班一问绝大部分同学都是那中学周边小学的学生，成绩稍好的就实验班，一般的就普通班了，甚至有2门及格就可以来的。老子深深为小学同学不值啊

这还不是做家长的犯贱，做老师的畜生，才会出这事的

小孩学那么多深奥的数学知识 没用的

以后让我儿子大波轰即可。考上好学校就是好学校，考不上大波轰也是好学校。:D

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不止奥数，我同事说她儿子学校还有奥语奥英，感觉就是换个名目骗钱吧。奥个jj哟！

哈哈，图片站外不给力啊

作为一个四川人，我特想说，不管四川经济再怎么发展，再怎么有钱，那边也绝对是属于教育资源缺乏地区。

有啥了不起, 我决定自己课外教儿子, 数学英语物理化学都教, 我先自学一遍:D

妈的！
不能移民坚决不生！！
生在这JB国家啥都要遭罪！！

我儿子片内是景山学校，没小升初的问题。
不过都说景山虚有其名，实际不好。还是想去府学。

当年小升初也是"就近"，结果因为住的地方都是普通工人，给划到一个更远的二流学校
后来强行转学才跑了。。。

现在世道变了？

我小学的时候考过两三次奥数题，老师从来没讲过也没练习过，成绩很烂

中学是7中，完全不关奥数什么事，都要忘了这个词了

而且我们学校应该算最轻松的学校了吧，作业少，很少补课，只有高三才有很水的晚自习

平时完全有足够的时间玩和做其他事情

特别考试前，每天可以保证3小时游戏时间

奥你奶奶个腿啊。。。

NC教育。。

得过迎春杯二等奖的飘过

得过迎春杯二等奖的飘过

不是那些家长犯贱非要挤一个学校不去就近入学哪个学校会吃饱了撑着没事干加门槛？

其实我觉得奥数这些东西对学习和思考能力还是有帮助的。但是前提是在自己的兴趣的情况下自发的学习。我小学参加的几次虽然名次没拿什么，但是感觉逻辑思维锻炼挺大的，当时快到奥数比赛的时候可以什么其他的课都不上，每天窝在老师办公室里玩，还是很High的。现在的题海战术搞出来的小孩估计就没这么幸福了

这个~~~好一个闪光弹~~

这也不能怪家长吧，要是一个学校学生多是天天在外面打架闹事不学习的，另外升学率低得吓人，学生自己也不会愿意去吧。

普通学校多的是，天天打架斗殴升学率低的那也就是少数，非上赶着送去重点那活该被卡。

1996年拿的全国奥数2等奖，后来貌似最高就没全国的都是省级和地级的。华罗庚也是2等貌似

喷了，这帖还能蹭面子啊

奥数软文么，教育局长会为自己的儿子没读奥数而烦恼么？我就想中国怎么那么多sb,原来都都奥数给读残了

学日本，师资流动？

除非是随机流动，不然自由流动市场分配的话，就真的绝壁一堆x二代贵族子弟学校了。。

同意，这种东西怎么能强求呢？

这只是中国当下弱智政策和管理的一个侧面罢了。 优质教育资源稀缺的情况下，希望通过摇号和禁止奥术这些行政命令来禁止学生的自主选择，显然没有任何的可能性。

这个与其说是学生的自主选择，不如说是家长的强迫。在家长看来，摧毁孩子的想象力是教育孩子的头等大事。

想到儿子以后教育的问题就烦

我就问大家一句话
如果有方法能把你的孩子送到比较好的学校，你会不会付出经济时间等成本去争取？

还不如请各家庭教师

我觉得这个事情要冷静对待。

如果孩子本身实力一般，勉强把孩子送到了第一等的学校，结果学习吃力--自暴自弃--荒废时间，这不是自己找不痛快吗？

我天朝学奥数的基本也是世界前列了，但是出了几个数学家？退一步有多少奥数学子去了大银行之类高收入地方？

诚然，学数学是非常开拓思维的，但是并不是每个人都需要高精尖的数学知识，让孩子学会学以致用才是最有效的，这也是为什么老人总说穷人的孩子早当家。

对很多学生来说，在烂学校连自暴自弃这个过程都不用了，直接就荒废了

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奥数个鸡毛，现在小学奥数班直接就教初中数学。。。。。

家长始终是孩子的第一教育人，都指望学校能把孩子教好那就是不负责任把孩子当个负担。

孩子不学习的毛病，还是因为自己没觉悟，没觉悟这个事情学校可是不管你的——这年头烂学校都分AB班的。

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奥数在小学涉及就是一个傻比的绝定,硬逼自己孩子去学奥数的父母更是傻比中的战斗机!

你没明白一个问题，学校不仅仅只是一个让孩子学习的地方，而是一个人最早开始的社交圈子

在好学校里，孩子身边要么就是些有钱有权的二代，要么就是本身就很有才能的小孩，对他的眼界和未来的人脉都很有帮助

想想看，2、30年后最牛逼的人还不多半都出在这帮子人里面？

而上烂学校，周围都是帮土鳖，你能指望一帮土鳖将来有多大出息？就像你说的穷人的孩子早当家，但最后多半还不是穷人

所以只要我能力做得到，我一定让我儿子上最好的学校

还不如说一个人最初的社交圈子就是父母。父母是废柴，孩子出类拔萃的几率很低。