有娃的，将要有娃的，极力推荐大家都去看一下李玫瑾的这个课。

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马克一下

第四集笔记：
0-12岁是性格的形成期，6岁之前最关键，家庭教育最重要；12-18岁是性格的定型期，16岁前后最关键，外部教育和干预最重要
性格是后天形成的（父母在抚育过程中的互动）
6岁之前父母应有意的对孩子进行性格培养
● 抑制任性，3岁前后要对孩子说“不”（年龄非绝对，依发育情况）：
早期管理应该是隔离的，一对一的，暗示“我对你负责”呼应之前依恋的一对一。不要打骂（行为示范作用）不要哄或讲道理（暗示妥协、求）不要走 开（成了禁闭，是一种处罚，不能传递态度）。应该坐下来陪伴，表达态度“你这样是不对的”。有撞到墙角等情况时，避免反应，以免产生“此行为可以拿住父母”的意识，应指出错误为先。止哭后应给予正反馈，如毛巾擦脸，表达爱。
● 鼓励表达，让孩子说出理由及对错：
● 延时满足，辅以灌输金钱意识，通过任务设置，灌输付出与回报的概念
● 克制冲动，给予诱惑，通过奖惩机制，令其自我克制
● 防止自私：通过餐桌礼仪、失误分享等，让其替人别考虑
● 防止娇气：跑步、锻炼等

mark 李美景。