以后家长期望什么样的老师？

不说天津老师骂人和海淀老师查手机的例子，就说我身边的例子。我家有两个亲戚在当老师，一个已经退休了，另外一个估计现在也快退休了，俩人做事方法完全不一样。我现在都记得有一次听他俩说教学。

一个是初中老师，学校是一个城乡结合部，各种学生都有，除非学生太操蛋，从来不管学生，连学生的作业都是尽量全部打对。对学生客客气气，学生很喜欢，但也不敢太操蛋。他说有一次他们隔壁班一个学生就因为老师管教他，躺地上装死，家长不依不饶。从此以后他都这样教学生，就这样居然还评上了高级教师

一个是小学老师，从工作第一天到退休都认真负责那种人，对学生很严格，但是就是因为严格，这种老派老师，还曾经对学生打手板，到了2000年以后还是这套做法，家长都特别感谢他，但她曾经被学生告过，虽然她对学生实际上很好，一直很多学生长大后去看她，但因为被告过，退休就也是中级。

我现在脑海里对小学老师印象最深刻的就是小学五年级时候，一次下大雪，数学老师把我们几个留下了搞一帮一，我们几个成绩好的带几个成绩差的，南方很难得下大雪，所以印象特别深刻，那个数学老师快退休了，还是那么敬业，一分钱不收每天把学生留下补习，这样的老师以后再也不会有了。

大概率以后第一种老师越来越多，公立教育美国化也是必然趋势。'普通人家的孩子，还那么矫情，只有自求多福了 iOS fly ~

现在大多数老师不求有功，但求无过，将来这种风气会继续，因为社会风气就如此，老师也是人，首先要生存下去。
所以将来的教育主要靠家长引导，普通公校的教育只能提供基本常识教育，高价的民校可能好一点。

现在的老师很多有一种想法，又不是我的小孩，随便啦

回复1#橡筋
第一种老师必然越来越多，家长玻璃心不少，包括教师子弟，我这次带了一个教师子弟，深感其人。 iOS fly ~

既然这样我干嘛不直接送美国去

回复5#BoD
搞教育均等化的必然趋势 iOS fly ~

当然是希望遇见一个好老师，上学遇见好老师，上班遇上好领导，是人生大幸啊。从lz描述来看第二种更好

教育平均化必然如此，以前老听人说老师上课不教放学补习收费，现在是上课不准你教下课也不准你补习，否则抢了机构的生意了。

教育趋势是越是负责任的老师，将来受到伤害会越重。我二十年前曾经打过一个上课睡觉的学生两巴掌，被投诉到教育局，在全校大会上被点名批评，书记找我谈心，说如果学生不学习，考试成绩差，老师最多就是教学水平问题，不丢人。如果体罚学生，就是师德问题，是非常严重的错误。我虚心接受批评，感谢当时领导不杀之恩，才能平平安安干到今天。如果是现在，我不知道死多少次了。我自己的女儿，小时候不听话都挨打过几次，看见学生调皮捣蛋，忍无可忍有时候一冲动就想动手，现在年龄大了，不说动手打学生，我连骂都懒得骂他们，骂人也很辛苦的，还伤身体

教师是有行为规范的，由教育部发布。违反了行为规范，被处分也是没办法的事情。作为学校，如果能内部处理，学校肯定不会处理老师的，但是要闹到社会上，闹到学校之外，学校为了撇清责任，肯定是定格处罚。
规范的第5条是“五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。”
也就是说，教师要认真教书，对学生严格要求，如果学生做不到也不能歧视、侮辱和体罚，就由他去。
教师是一种职业，从事这种职业的人数量众多，肯定有道德楷模，也肯定有人渣，我觉得大多数就是按规定办事的普通人。

大环境如此，向钱看向钱进，理想只在理想中 fly ~

想知道以后老师会朝什么样子发展，可以看看国家管理部门对老师的考核标准。

当然是第一种老师，别人家的孩子，为什么要管，由Ta去吧。

地板还有很多人认为管理规定可以柔性，让基层根据实际情况自由发挥，就能解决各种实际问题

就记住一点，大家都不傻，什么样的学校，大概率什么样的老师，家长是个烂人，给孩子上个烂校，还想有好老师，那梦里什么都有

回复9#snoopygood


说得对。 不是自己的孩子，管什么，由ta去吧。 上课的时候，教学内容点到为止， 多讲一些科学家、名人的逸闻趣事（政治正确为前提），学生们听得乐呵呵，都说你是好老师，有学问。

不要瞎折腾，做自己能力范围的事，把更多的时间留给学生自己。

我们也去学校给学生上课 学生大概率不是很好好听 尤其考分越低层次的学生 不听课概率越大 但我的原则是只要不影响课堂纪律 爱干啥干啥 吃东西也没事 别出声音和味道即可 但换句话说 自己讲课备课水平也就那样 凭啥吸引学生好好听我讲课 尤其自己讲的一泡污的 更是不会过分管学生 为什么我不好好备课?鸟用没有 那点讲课费都不按时发 对晋级也毫无用处 讲一节课都觉得耽误我时间

你看，变着花样又来了HiPDA·NG

其实所谓的名校，设施好、老师好并不是最主要的好，最主要的是生源好，相应的，家长的素质也比较高。
推书《好老师不如好妈妈》

1.“趋利避害”
老师也只是一份工作， “好老师“土壤没有了，”好老师“也就难产了。

2.你眼见着，当初从没考及格的小孩，现在网红带物，年入好几百万，豪宅豪车朋友圈晒。而你的得意门生，996，背负房贷车贷，负重而行。 （不是编故事） 还能坚持自己教育信仰的老师，少之又少了。

回复22#不上道的
你说得太对了，土壤没了。 iOS fly ~

简单点：家长配合学生听话就费点心。否则爱干啥干啥，纪律不好直接校纪处理。 iOS fly ~

回复12#compressor


王朔小说里有一句话：你知不知道我不用你为我好
而且，你认为那句”还没某同学他妈挣得多“这话是为你好？

有钱都送了啊！ iOS fly ~

嫂子是高中老师，去年上课管一个学生看课外书，说谎成性的孩子加上奇葩的家长，让人怀疑人生。还好现在上课都有监控。

中国教育现在就在走美国的老路，什么快乐教育一类，实质就是精英在搞阶层固化 iOS fly ~

如果听完整段录音，老师的说法也是有点道理的，恨铁不成钢，只是有几话不该说。

回复1#man9900
一句话说错就被揪着网曝弄到教师资格都丢了，不知道这些学生的家长会作何感想 iOS fly ~

回复30#橡筋


作为老师，即使知道这个世界是黑暗的，也不应该给学生灌输黑暗。古话说慈不掌兵，打仗的时候大头兵就是拿命往里填，事实就是这样，难道说国防部长就这么实话实说？对不？明明可以委婉一点，非要赤裸裸的表示？

回复9#snoopygood

这个问题就很奇怪，为什么你看到调皮的学生就想打人，在社会上你看到不顺眼不合心的事，第一时间就是想到去打人么？不是吧，那为什么看到学生就是这个想法？

都没人关心这个班的孩子后面基本上只有靠自己了吧。大概率成绩整体下降，没几个老师敢管这个班了，废话都不敢多说几句。只能顺其自然发展了。

这个话题我可以多说几句，个人觉得完全是教学水平问题。我家四个老人全是中学教师。 我妈是既管得宽松，小朋友开心，成绩又好，每一届都是全校第一，全市前列。每一届七年级都是全市家长托关系想进她带的班。 管得宽松不代表不负责不费心，弹性化管理，因材施教比全部严格管教其实更费心力，很考验水平，背后都是巨大的付出。 很多年前还做过帮学生垫付学费生活费也要帮农村的学生来上学的事情，二十年前的学生现在也经常回来看她。操劳过度身体不好现在提前退休了，校长还经常找到家里来希望可以复出，或者帮忙带带新老师。
反面例子是我丈母娘，管学生真叫一个严，出发点是好的，都是希望学生好，搞得自己很累，但是结果很一般，前几年还被学生家长告到教育局，家长背后骂她，学生也不喜欢她。搞的一度备受打击心灰意冷。
所以管得严管得松，不能说明什么，每个老师有自己的教学风格。老师有负责的也有不负责的，就像我们自己平时上班公司里有996的也有摸鱼的，996的人里也有能力强的和能力差的。
因为身处这个家庭环境，接触的老师还比较多，我觉得总体上老师这个群体还是属于社会上做事比较负责任的人了（看看我们自己的同事，或者身边其他职业的人，如果我们都做不到，那何必强求老师一定要达到一个很高的标准呢），年轻教师也有很出色很负责的。 只是某些时候网络上大家看到的新闻应该是极个别情况被放大了。

所以普通人家跟着喊什么减负，喊什么平等教育就是扯淡，精英拿来固化阶层的玩意。

广州英语老师不错 适合教我

我从小就不理解 老师有毛权利体罚学生 上课路上耽误了 迟到了 老师不让进我都直接怼的

当然我从小到大都是班里前三 老师没我把柄

请教，公立教育美国化具体是说什么呢？ iOS fly ~

中级和高级退休后差多少钱？差得不是很离谱。
很明显“一直很多学生长大后去看她”，对一个退休教师感觉会好很多。

现在学生和家长都是玻璃心，动不动就跳楼跳河的，谁敢说？

这个说的不错。我很好奇这个弹性化管理的具体例子。比如碰上就爱上课说话的，分神看小说的（那时候没有网课，所以先类比一下），怎么弹性话。数量少，可以劳神一个个客制化解决。数量多的时候呢，比如普通班，渣班（现在学校分班有重点非重点的隐形分类）。
我觉得找到解决改进办法才是有用的，至少给有心做好但技术手段不高的老师们一个方向。
而讨伐老师or批判学生说不得，这些都无啥实际意义，除了创造一条热文外。

如果是在马路上看见陌生学生调皮捣蛋，你觉得我会去管他吗？或者我看见你在公司偷懒睡觉，我也不会打你骂你，因为你和我没有一毛钱关系

上课能好好讲就行了，该讲的都讲到，维持上课基本纪律，能让想学的学，这就是不错了HiPDA怪兽版