一个班级中男生人数占全班3/5 ,男生比女生多（）% ？

这个题理解上可有歧义？ 20% or 50% ？

50 iOS fly ~

50 %HiPDA·NG

20%这歧义咋解释

我记得小学教的A比B多百分之多少，就是比B多B的多少 iOS fly ~

3/5比2/5多50%

各位，答案是20%， 男生%-女生%哦

好像有点歧义 正常理解应该是50%吧

你这就是胡扯了。

小学的这算法不就是：(A-B)/B么？

50%，毫无歧义 iOS fly ~

回复9#zeroxia

真没胡扯，正在帮儿子复习错题，卷子上50%打的错，我查了百度凌乱了https://zhidao.baidu.com/question/1574811613715998460.html

回复11#i读书

百度上的回复为啥一致认为是20？

3男2女，男比女多50%?

中国最难的数学题是语文老师出的数学题。 iOS fly ~

一般来说“比”之后的是分母，没歧义吧？

回复14#meanzy
男生的比例比女生多多少？60%-40%=20%
男生比女生多多少？(60%-40%)/40%=50% iOS fly ~

这种题啊，不管那个对or错，考的不是数学，是语文

两个百分数相互比较是不准说谁比谁多/少百分之几的，因为这样容易搞混，但可以说一个与另一个相差几个百分点。

具体到顶楼的题目，可以说男生占比 比 女生占比 多出20个百分点，但不能说多20%.

回复18#i读书


正解，比较的对象是比例还是人

mark一下，给儿子讲。

50%一点歧义都没有，如果说有歧义，只能说数学学的太差了，最基本的概念都搞不清楚

以前老师教的，两者相减的值作分子，比字后面的值作分母。比字后面是女生，所以女生值作分母。（ 3-2）/ 2=50%

回复12#meanzy

可是你链接举的例子都是几分之几相比较。
题目可以说有歧义。但没有换成百分比那么大。
如果是问多几分之几。我是会在两个选项间犹豫非常久的。猜出题人意图。
百分比的话就会直接选50%。

女生乘150%是男生，50%没毛病啊

男3/5，女2/5，男的多了1/5，（20%）

分母应该是全班人数吧

1/5除以2/5=50% iOS fly ~

男3女2，男比女多1，1除以2，50%。这有什么歧义。
如果我没记错这是小学4年级的知识。

20l正解 iOS fly ~

问的不是男生在班级里的占比比女生的占比多多少。

同意这个 fly ~

官僚数学，毫无意义。
遇到这种情况我就和孩子说，就按正确的做，没关系，大不了考试的时候少得一两分。
对错总得知道吧。

谁比谁多多少，这题还有疑问？
举个例子：
框里有5个苹果，甲拿了3个，剩下的给乙，甲比乙多（）%。

20%也能解释啊

中国数学不如法国跟中文语法不准确有很大关系，说20%的是觉得这很值得得瑟呢？ iOS fly ~

这个题目就是不合适的。你可以说男生比女生多多少？男生是女生的几倍，但是不要用比女生多？%这种不严谨的问法

这题毫无歧义，就是50%

这种老师可以进棺材了 iOS fly ~

比例不能继续比，这么简单的道理都不知道？你们数学老师还好嘛？ iOS fly ~

1:男生百分比 比女生百分比多多少？
2:男生人数比女生多％多少？HiPDA·NG

我老婆带的班33男19女

回复1#meanzy


得前比后单位1，女儿的数学提高班上老师的口诀，能理解不

这还是D版吗？混进来这么多文科生？
（0.6-0.4）/0.4=50%。 “比”字后面为分母。
女生比男生少：（0.6-0.4）/0.6=33.3%

50%没毛病，看和谁比啊。

50。我上小学时就是这样的，非常合理。

看从什么角度来比，从全班占比的角度比的话，男生60%，女生40%，答案是60%-40%=20%；以女生为基准比的话，自然是(60%-40%）/40%=50%。

不过不管那个答案都无所谓，能理解这个意思就行。

问题是"男生比女生"，所以就只有一个角度，分母就是女生