大家说阿，这上学有什么用？我们为什么要在国内上学阿？

你也不过是个只知手头写写代码搞搞J2EE/.Net的可怜人而已，同情你

？？？？？？
怨我，非的把话说的完完全全才可以，否则就有人跟我诡辩。
哎。。。。。。。。。累不累啊。。。。。

最好找一个亦师亦友的教师,然后让他负责孩子的教育,过去很多人伟人都当过家庭教师,只是眼下却只有勤工俭学的大学生和赚外快的教师干了

那个DEJI什么SEA你窜啥啊？****D跟疯狗一样咬什么人:D

哈哈，笑死我了。不知道是谁在诡辩

某凶的言调十分具有攻击性 可惜肚子里的东西不咋地:D

你真强啊。从来没见过我。却想当然的认为我是个只知手头写写代码搞搞J2EE/.Net的可怜人。
为什么中国人有那么多人这么的想当然。
哎。中国人的劣根啊！！

是啊，很遗憾你也是中国人，再次同情你

长个脑袋的都应该知道吧。
但是你却不知道。
真令人悲哀。
哎。。。。。。。

辩不过别人就人身攻击，没意思

我说的很清楚。
是为什么有那么多中国人！
又不是所有的中国人。怎么看人说话，只看一半？
我刚才就说了，我没写全，就和我诡辩。这次写全了，却来了个选择性失明
强人啊！

我人很实在，说的也是实话啊。
事实不就是那样吗？
谁在诡辩不是很清楚吗？

这种话题都能战?
公立教育本来就是给需要的人提供的,多数人指望他谋生,至于已经不需要谋生的人就根本不用去受这教育,家庭教育的唯一缺点是缺乏同龄人,没机会享受学校提供的童年生活和友谊,如果不考虑这一点的话倒是非常好的

你说”中国人的劣根“哦，可没有说”部分中国人的劣根“，我再次同情你

从你这句话也能看出到底是谁在诡辩吧。
我的原话很明显：“为什么中国人有那么多人这么的想当然。哎。中国人的劣根啊！！”
前面已经说了，有很多人那么的想当然，那么后面的劣根当然也是指那些想当然的人的劣根啊。
长这么大了，话都看不懂？

是啊，很清楚。
事实是，高数还有线性代数等对深入编程/算法和数据结构设计很重要

1996年高考,本科分数线401,财大458(但这458据说是要抽签的分数线..忘记那个词怎么说了..就是并不是458且愿意调剂专业的人都能进).交大好象是455上下,我2个同学(考分452-455之间,但物理有加调剂分)进了交大,不过不是什么好专业.

另外,当年上外的最低分数线比复旦高,上外是475,复旦是460几.当年同济最低分数线是452.

[本帖最后由 adawang 于 2006-11-21 18:17 编辑]

您的文学造诣实在令我辈叹为观止，您的辩论能力实在令我辈自惭形秽，您的对辩品德实在令我辈自愧不如

自己也承认很清楚了吧。
以后做人实在点，别老成天的想着和别人诡辩。
太累。

不是我想战啊。。。唉

事实是，你说的不是事实啊

建议你还是好好学习语文吧。毕竟长这么大了，听不懂别人的话，是很不好的事情。

又想当然了。
这次看来我只能说，是“部分”中国人的劣根了！
哎，没办法，对于一些人，我不得不把话说的太完全。
累啊！

那是，哪比得上您学富五车博古通今

不敢当。不过如果啥也不懂，建议还是多学习学习。别什么也不懂就出来。让人笑话！

我说的就是想当然，你说的就不是想当然了？
不过就是在不知名大学读了两年高数混个90多分而已，你知道数学分析么？知道数分要学些什么么？更多的我也就不说了，省得你又在说我诡辩，同学，冷静地考虑问题没有坏处，不要动不动就人身攻击，这样很没有品的。好好学你的编程技术吧，没有关系，高数不会影响你的成长的

当然了，既然你是想当然，而又和我相反，那么负负得正的道理你应该知道吧！
混了90多分，又诡辩了。
恶习难改啊

混混日子罢了:D

“知道数分要学些什么么？更多的我也就不说了”
从这个话里能看出2点。
1是诱发我问你，之后你一定会回复我让我自己看书。毕竟我虽然学了高数，不过我真的不记得里面有数学分析。当然，你会说高数里没有（或者我记错了，不过我真的不记得高数里有！），如果没有，那么咱俩刚才在争辩什么？
2，更多的不说了，能反映出来，你可能知道更多，也可能你其他的什么都不知道。除了你，谁知道。

在“混混日子”的同时练练打字也挺好。
我可以放弃了洗澡的时间和他练习打字。
等着完事我好去洗。

说高数都能吵起来了...

不过最近2周不知咋的...都梦见N次有同学和我说,今天下午大学体育800米考试...把我从梦中惊醒..醒后想起自己再也不用跑800米考试了,顿时觉得幸福无比..虽然也没跑过不及格..

回帖说有用和说没用的，绝大多数都是国内上学培养或者“培养”出来的。

不要小看打字呀..我工作上2次大转机都是因为打字快为间接造成的...
觉得自己还是蛮好运的..

你应该是女孩子吧。
你别介意，我并不认识你，只是感觉是那样。

我不得不佩服，我原来见过几个女孩子，打字打的超快啊。辟了啪啦就打了N个字啊！
没办法，我只能那么认为：男女差异。。。。。

什么大学重要，什么专业也不重要。关键是自己的抉择。

放开点吧，不就一张文凭，要是直接交4年学费住宿费课本费一个月就发文凭，我看有多少人会去读4年的，有5%么

不同意楼主的观点，我是全国前五的大学的，感觉我们系的教授还是很牛的

没人顶78楼？

都去战什么高数。

高数对计算机有没有用？有。对从事这个行业的大多数人有没有用？没有。

那些算法都是用别人现成的，所以很多人没有这个认识。

Joel Spolsky也鼓吹计算机系的学生应该为不能理解诸如lambda算子或者线性代数的重点的苦恼中解脱出来。

事实上计算机科学专业有一种倾向就是对于实用技巧的轻视，认为这些东西应该是职业技术学院的事情。如果你有了解计算机科学的硕士和博士所做的事情你就会更明白这确实是一个很好的专业，但是学的确实不是软件开发。

不同的方向不应该有贵贱之分。

如果是富家子弟，这条成立。

对于一没关系，二没钱的普通家庭的孩子，就不一样了

[本帖最后由 沉默の狙击手 于 2006-11-21 19:40 编辑]

能出国学，谁在中国学阿，到香港都强多了

我在大学里最大的损失就是,球技一落千仗.:D

曾在百万军中取上将首级般的过人技术,精确如巡航导弹般的长传,如今只退化到拖动重若千钧的身躯颠颠球而已........

回想起这一切,我的脑海中就浮现出一个可恶的名字:实况足球.-----就是因为它,我从黄金右脚,变成了一名在电视前论兵的教练,甚至半个宅男(后来上TGFC后就变成整个宅男了).

每当夜深人静的时侯,我一边哼着"山坡羊",一边想:我当初到底应该学画画呢,还是应该去少林寺学艺,以助中国队早日取得世界冠军.

靠.
都是一帮糊涂蛋,说什么呢.

大学乃至与教育最大的意义在于不束缚你,给你创造各种可能性,让你真正了解你最适合什么样的生活与社会角色.你最大的潜能在什么地方.

上次看了著名的一顿公学校长的采访,这个在西方应该已经是常识.教育最根本的意义也在此.

mb,我就是一个差点被学校废掉的人.
中国的大学带给我的更多是迷茫!!!我根本不知道我读大学的意义在哪里,我以后适合什么样的领域,行业,直到毕业,带给我的是无穷的颓废感.
我的社会角色以及最适合的工作方式与环境都是踏入社会后凭借自己的毅力
硬生生的杀出一条血路自己摸索出来的.

但是mb死在这个过程中或者是误入歧途的兄弟们因该一大把一大把吧!!!
拜托,看这帖子感觉读书读傻了一大堆么.你如果从小就有自己强烈的爱好并且一直走到现在是你运气是精英教育的直接得益者.还有,更多的人想想看,现在自己做的工作是自己真正适合的吗?,在自由选择氛围下被自然引导出来的吗?
还是浑浑噩噩出了学校莫名其妙就走到这一步的?
自己扪心自问看看,你还会为中国的gp教育说一句话吗?

一顿公学的办学精神首先是平等

然后是课程丰富,各种各样.
课程的目的是什么呢?是通过各种各样的尝试.
发现每个学生的兴趣点与真正的潜能在哪里.
就象他们校长说的,我们鼓励每一种可能性,没有好坏与对错.

每个人都不一样的,有的人非常适合做艺术家,最某些有天分,有些人适合做演讲者.有些人适合幕后细节执行,有些人天生就是体育明星的潜质.
真正精彩的教育是广义上的人尽其材,没有最好,没有标准,只有最合适.不是说你mb考几几分就是nb.在最基本的健全你自身合适的思维模式的基础上个性化你自己的潜力.

拜托!!!人家是初中!!!
人家初中就开始这样了,所以进入大学很多人已经找到了自己方向,甚至与有些人的方向就是fb享乐,那又怎么样?只要快乐的同时为国家尽力所能及的公民义务就好.

我们的落后是全方面的.最关键的就是基本思维方式已经被sb教育荼毒极深!
至少在这个帖子里,一帮子国内学校教育出来的人连真正教育的意义所在也不知道。也喷不出来.
这已经直接证明我们的教育失败到了极点!!!
甚至还有人说,不进大学怎么知道什么是颓废.怎么才会发奋,简直是火星人.无法理解的思维模式.

[本帖最后由 starfox 于 2006-11-22 00:56 编辑]

少傻了，看关系，学习技术算啥？

……这帖也能吵10页啊……你们简直都闲得蛋疼……

我怎么记得伊顿公学是中学呢

某人有成为传说的倾向

我的意思是，我认为大学最重要的首先是引导，其次是自由

可是国内的大学是引导就不行（看看那些疯狂扩招跟风开的专业）
其次是自由也不彻底（看看那过时的必修课list，再看看那短到不能再短无聊到暴的选修课list）


我不是说大学没用，我是在说国内的大学太差！！！

国内大学都忙着赚钱去了，谁管你学生怎么样~~~

反正就是扩招，招进来你就自己管生死吧，出了事情，学校恨不得把你们当垃圾一样甩~~~~~

大一的 邓论 心理学 什么的公共必修课之类的占了一大半~~~~你说，这些东西~~~~哎~~~~出去以后有人会给你用邓论？

[本帖最后由 上杉不谦信 于 2006-11-22 10:17 编辑]

整个社会都很浮躁，有了碗饭的浮躁一点也没啥关系。
学生也跟着浮躁只会没饭碗，所以问题突出一点。
往小了说是自己不争气，往大了说是治国有问题。
有啥可争的