特么得 现在小学生的题目都这么难了？

还是女王厉害 关店回来10分钟全部搞定。。。。


今天儿子放学回来 抄回来的每日一难题

我是能算出答案

但是是用方程式解答出来

问题必须要用3年级 他懂的办法解答

有没有高手来解答下


更新我儿子自己做的第一道 终于知道怎么教他了 。。。
原来如此。。。

现在是要你跟着孩子一起再读一遍...

你去翻翻他们课本。。有方程就方程吧。。我记得我小学好像四年级还是五年级学过简单的方程

简单的一次方程啊，怎么啦？

现在小孩命苦啊。。。家长更命苦- -

分开解不就好了，没规定一定要一步完成吧

老师 要用3年级的办法解答

没事
不管是不是方程式 把娃教会就行
再不行看看度娘有结题办法不

3年级课本上没有这样的题目的 这是老师搞的每日一难题

是用画图加列式的方式解答

第二题吗

少3那就先借3

60+3=63

然后分三份

每份21

第二题是少3 不是多3

败给第三题了。。。。。。[迷茫]

立式并解答

题2很简单的一次方程不就好了！设乙为X，甲就是2X-3，两者加起来共60！

第二题可以这么想
假设王大伯再买3kg大米放到甲袋，甲袋的重量就是乙袋的两倍，即63kg大米如果全部用乙袋装的话能装三袋，则乙袋每袋装21kg，甲袋。。。
怎么让孩子容易理解，楼主再想想怎么说

第一题就更好解答了

分成5份

每份80/5=16

这个我也知道 但是老师不准用这种方法

60-（60/3-3）

正解！兄台绝对是小学生杀手！

那就如11L的那样

你难道认为我不会方程吗？

解题最重要的是思路

不是死公式

现在是大米少3

那以后换成芋头多5了又怎么办？

孩子好辛苦
我小的时候貌似也有类似的题目

怎么可能比题目总数还多呢。

难道是传说中的配出来。。。

有多个变量啊，这绝对是用设未知数做的。。。拿你儿子的书的目录给拍上来

这样子可以吗。。字丑见谅第一个直接画出花来，更正好了，将其中的看成一份。倍数直接算成那啥，如果差几就是总数，感觉也是像方程
好吧。。答案是错的。。我连小学生的题目都做不出来了T.T

19匹马分给3个人

第一个人分1/2

第二个人分1/4

第三个人分1/5

不准宰杀马

每人分几匹马？

哦哦，第三题，有难度。。

打电话给他们老师，问他会不会不用方程解答，不会就打110！

意思就是和你这个意思差不多 3年级只能这样才能明白

看我儿子 自己做的第一题 你就明白了

1、X+Y=80
4X=Y
2、X+Y=60
2Y-X=3
3、X+Y+Z=360
X-Y=Z
X=3Z
是这样不？

设被减数为A 减数为B

（A+B）+（A-B）=360

得出A=180

则B=180/3=60

1。 80-80/4
2。 60-（60/3-3）
3。 最难。。。。
4。 5
5。 300/5=*3=*2

仅供参考哈。。。

第一题三年级的逻辑是，
4倍，一共5份，红花4份，黄花1份。

天朝重方法不重技术，其实这些题的知识点就是除法。

没有针对你的意思 LZ说的是小学3年级 你肯定要立式 而且必须不是方程式的

方程可以试试穷举 就是一个是一 一个是四 然后各乘以一个数 总和是八十 我觉得三年级可以教方程的方法了

关键的第二题貌似有点难度

19/3/2
19/3/4
19/3/5

拍几张三年级数学课本的立式习题图上来

你这个 我也知道这样
3年级的 肯定不行 5.6年级才可以
老师说了配图 类似图中第一题这样解答

26楼改好- -

结果是多少？

你这样算能有整匹活马？

二元一次方程是三年级的知识点吗[迷茫]

[迷茫] 答案是怎样的

很明显，这种题目不用方程式的话，是完全考逻辑的，老板发了10000奖金，我比你多拿一倍还多500，那我们各拿了多少？这种事情你会拿出纸笔排方程式吗！

所以老师明跟你说了，就是考逻辑，逻辑还不行就画图或用实物比划

（19+1）/2=10

（19+1）/4=5

（19+1）/5=4

正好19匹马分完

为嘛要+1