【澳洲】我儿子一周的作业
- 带点蜗牛
- recp大部分澳洲家庭家里都有一个全职妈妈。 iOS fly ~
- 带点蜗牛
- poorduck+1
- shadowmage应该跟哈利波特上面差不多，用高年级学长们留下来的书吧。参见《混血王子》
- clan9没错，我家娃也是这样，我写k中间有个圈z中间有一横她非说我写错了
另外您这个是几年级娃啊，这字写的秒我家的n条街 - recp感兴趣书单的，澳洲的维州教育部一直有一个每年更新的推荐阅读书单：
https://www.education.vic.gov.au/about/events/prc/Pages/booklist.aspx
按年龄段分的。
我儿子7岁，这个是7岁的推荐书单，有两千多本. - 晓璐阿姨
- ekson快乐教育我是不信的 iOS fly ~
- malihome所以知道澳洲为啥人这么懒这么落后了么 几年后回国看看小孩差距更明显
- mavers那么中文的哈利波特看的懂吗
- yueker227
- greenjens
- zy3219羡慕啊，国内这么玩没有意义 iOS fly ~
- lovaxi
- recp我真没思考太多，我的原则是尽量不介入孩子的学习，因为学习是他自己的事。老师也不会要求家长介入。
所以，我的重点放在培养习惯，比如我一年级开始教他GTD，现在和他每周会制定一个计划，然后他自己去执行，至于执行得怎样，我不管，他自己判断。
我现在对他的要求主要是：
1 要有计划。主要是每个学期跟他一起定两个目标，然后把目标分解到每周。
2 每天优先完成学习再玩。只要学习任务完成了，爱玩什么玩什么。
3 执行好作息时间，比如现在是阅读时间，那你就乖乖在那看书，至于看什么书，怎么看，我不管。
他现在其实也挺忙的，每天放学后大概有1-2小时的课外班。回到家，会有2小时阅读，1-2小时的练习吉他和国际象棋。 不过，基本不需要我花太多精力去管理，我主要是陪伴。比如练习吉他的时候我一般会当听众，但我不会指手画脚，他自由练习。
我也是最近1年才调整成这个模式，以前老想干涉，一干涉就有冲突，然后学习变成一件很不愉快的事。 现在他对于在学的东西都保持不错的兴趣，因为都是他选的，怎么学他有足够的自由。 当前的冲突主要发生在玩iPad玩到忘记时间的时候。 - recp一直头疼学中文的事情，还没有好的解决方案，主要是孩子不感兴趣。
- 风子哥哥来，对比一下国内的二年级，我们家娃的听写。
- bluefall会写中文吗？
- recp中文不识字。 而且学校的第二外语是德语。我们只能自己另外学习中文了，很难。
- recp我家从1年级开始培养吧。 不过也看国情吧。
国内规定动作太多，很多事情是不得不做的，家长和孩子的选择权并不大。这种情况我也不清楚怎么对付。在澳洲的好处是不喜欢的可以不做。 - recp一直在默默关注国内孩子的教育的。目前并不认为澳洲的教育处于劣势。
澳洲是分层教育的，学校要求的东西少，留给家长的选择权就多，这时候就看家庭了。 国内不也是这个改革方向吗？ - TITILEE这个年龄的作业错误家长不要去干涉，有老师教，更有同学比
好习惯是自内而外慢慢养成的，不是家长一张嘴能铸就的。
儿子一年级起，班主任就强调：任何作业家长不要辅导不要参与不要纠错
今年三年级，班主任追加：谁五点钟之前在教室做完作业就有奖励，累计达标有重奖 - TITILEE对“教育”的标杆不同，你说再多也无用的，国人还在肚子里就“早教”呢，哈哈
- TITILEE很喜欢这画风啊，可爱可爱
- navyyang实际上要求的词汇量比这个大，反正孩子的词汇量有一些方面已经超过我了，整体的量还不行，因为我有很多专业词汇积累。
他们同学也是很多人一年级或二年级看原版的小屁孩、神奇树屋一类的，2-4年级有人开始看原版哈利波特，但主要是翻着看，真正能够算阅读的估计要4年级。
私立学校有人一年级看哈利波特或那种大本的原版书的。我们是彻底跟不上。只能安心扎扎实实就目前的情况做好吧 iOS fly ~ - zengshu增强了我们下一代超越西方国家的信心，哈哈哈过去魔都好多小朋友初中过中级口译，最近不让弄了好一些
- recp全世界中产阶级的培养目标都差不多吧，路径不同而已。 澳洲的中产阶级也是以考上名校将来有份好工作为目标的，全球化时代，也是全球化竞争的。
澳洲这边的教育，比较典型的是前松后紧，到了高中会突然加码。 小学普遍还是认为“玩”是对提高终身能力最有价值的，大量做题，重复训练并不是很好的学习方法。 - TITILEE国内很多私立实验学校，也在调整基础阶段的教育节奏了，不同阶段的教育重心加以重新定位
- recp国内的问题是竞争太激烈，需要层层筛选，这样竞争和压力都提前了，以至于提前到和小朋友年纪不相称的水平。
以教育的阶段性终点看，一个澳洲的大学毕业生、一个美国的大学毕业生、一个中国的大学毕业生，衡量他们的标准应该是差不多的。 - TITILEE对的，到了那个层次，确实是全球范围内的比较，价值标杆趋同，可惜咱国内的孩子，小小年纪被逼着干与年龄不相称的事，家长老师言之灼灼称之教育，呜呼
- recp以大学生的平均质量而言，尤其是理工类，中国似乎占优？ 这也是被解释为中国成为制造业大国的原因之一。 至于一流大学生的水平，中国是否占优，还需要观察。
退回到高中，我看过一篇报道，说美国一流高中的高三学生的数学水平其实不输于中国一流高中的高三学生。但是小学阶段肯定是中国秒杀其它国家。 - neonn国内的孩子是提前把东西学了。小学学初中，初中学高中，高中学一些大学。国外学生是高中开始用力，大学更是天昏地暗。 以我两个孩子的经历看，大学开始时，国内来的留学生有些优势，毕业时已经拉平了。学生时代大约知识就那么多，先学后学而已。
- reneth也有一定的道理
- recp回复91#neonn
嗯，主要差别在进度安排上。 我是觉得孩子到了高中再发力比较符合我的理念，因为那个时候孩子已经成熟了，可以独立面对压力和挑战了。
不过，我觉得在内容的安排上也是有点差别的。我在澳洲搜到书单很少包含理科类的，多数是文学方面的。不知道美国的孩子看科学类的书多吗？ - 天地遥昭
- mumoo不能这么比啊，人家是母语，澳洲的二年级小朋友一般来说一门外语都没接触过吧。这得类比咱们的语文课，咱们二年级的语文作业已经很难了吧。
- neonn其实学的再提前，高考时也不会考微分方程，四大力学。剩下时间就是反复涮题，再好吃的东西吃多了也腻。个人以为这个方式对孩子未来益处不大。但也理解，一切为了考大学。
相比美国孩子，高中时有剩余精力可以选修大学课程，这些课程有的高中开，或者去社区大学修。到大学后，考一个试，通过了就免修而获得学分。所以很多学生三年就大学毕业了，或者4年多点拿双学位，或者多花一两个学期出去实习，完全看孩子本人的需要。 - lovaxi是的，要比就让他们拿中文和中国孩子的英文来比
- navyyang真能这样是好事，国内太多东西堆着，不得不跟。
iOS fly ~ - navyyang的确，估计很快要到我们被孩子嫌弃的地步了 iOS fly ~
