不得不吐槽一下孩子班主任的语文水平
- 猴晒阴应该就是语音组织能力较差的那种。
- asd11123画本身可以当名词,洗唱听都不行,所以画画连起来当动词有点别扭,不如说成画一画。个人感觉吧
- aironline因为前面有练习
- skidrow放学都是拉到学校外边放学啊,学校附近都有指定放学区域啊,你要是接送过孩子应该了解吧,除非天气不好,怎么可能让学生家长随便进学校?最近在小学放无双的少?
至于最后一句,我说我一个语文老师用英文习惯表达,明明是吐槽她,怎么就成了洗地了? - aironline放学都是拉到学校外边放学啊,学校附近都有指定放学区域啊,你要是接送过孩子应该了解吧,除非天气不好,怎么可能让学生家长随便进学校?最近在小学放无双的少?
不要扯什么家长。放学就是放学。什么叫做带到学校外面放学?还有你说的什么叫拉到学校外面放学?小孩连路都不会走了,要你带要你拉?放学以后不能在学校里逗留?
至于最后一句,我说我一个语文老师用英文习惯表达,明明是吐槽她,怎么就成了洗地了?
这个是我误解你了。也不知道你是什么老师,反正讲话的意思也不是很清楚。 - vccde各种形状的图形
各种图形
这才是喷点吧。
评论第六点
6.明天带舞蹈鞋,老师要开会,临时调课!
这明显是省略了关键主语。根据语境应该是 x老师明天要开会,跟舞蹈老师调课了。
我以前说日语的时候也会经常无意中省略主语,被说过几次之后就注意了。
[本帖最后由 vccde 于 2018-9-26 21:53 编辑] - 吃瓜群众Posted by: motorola XT1575
请坐和放宽 - jjx01画画各种形状的图形,中国人谁会认为那是动宾后面跟个名词
- djkiller一看到同时教语文和数学就知道什么水平了,换个好一点的小学吧,真的,上个小学难道还要帮助老师提高语言文字水平?谁教谁
- dirge这就是基本语言能力差,而且社交礼仪差,不懂得在文字环境用书面语。要是我工作往来的人这么给我发钉钉我就全都未读放着他了……
- aceblood真正精通外语的人是可以做到顺畅在外语和母语之间切换,而不是把两种语言混在一起。
外语水平的高低是由母语水平决定的。
母语很烂的人外语水平绝对高不到哪里去。
所以这人要是个半调子外语学习者那倒还可以理解的。 - sceic这老师多大岁数
- jovitian哪个国外
请说清楚 - anthem这老师是古人吧,这么多状语后置句,还带省略词语的,虽然能看懂
- tobewind好了, 你是吐槽, 不是洗地, 我看走眼了.
但别说你没有表达过袒护的意思
实在是对这样的老师没有好感, 刚毕业也不至于这样, 在师范学校的时候都干什么去了? - fhqwb问题应该是,这是语文老师。
- 两个蛋所以你们喷小学老师的都是幼儿园毕业直升中学的吗?
本帖最后由 两个蛋 于 2018-9-27 06:57 通过手机版编辑 - skidrow袒护?别闹了,看我其他的回帖,我先是以为她是新老师,然后楼主回复说是区骨干之后我是咋说的?我主要是觉得大家还是没喷到点子上,真正会让孩子收到影响都是那些家长看不到的地方
- magtree说真的。。我觉得你这个老师算态度比较好的了吧。。还有点卖萌的感觉。。。。。你这是没见识过更厉害的
- whrch想想2KW泥潭,还有不少语体教的,也就淡定了。
- pimp12345”本书”那个,估计是背书用拼音首字母打错的。
不过这个老师打字的口语化太严重,书面语都是一炮污。 - nosmoking讲真,说句不好听的,一年级的数学都不能拿优可能真的有点问题
- ZHAOJING123这么说吧,你孩子将来学业有成,你会让他当小学老师么
- pi1006大概20年前,当时我读小学5年级
有一种题,应该叫完形填空吧,就是( )XXX( )XXXX,( )XXXXXX。这种
填的是形容词之类补充成完整句子
有个补充,我记忆太深,( )的游客在XXX( )参观着....
我填了“好奇”,其中“好”第四声,填的可能不好,但意思也表达到了
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当时的语文老师,班主任,评讲卷子的时候
讲到这个题目,读了同学中很多有毛病的填法
特意拿了我的卷,当着全班大声的说“好奇的游客.....(这里的'好'用了第三声),什么鬼意思.....”
当时我脸都红了,不是觉得自己做错了,而在想老师读错了,我怎么纠正她
[本帖最后由 pi1006 于 2018-9-27 10:46 编辑] - 好人传说这种句式一看就知道这个老师平时微信玩太多了,和外文腔是两回事,基本上微信玩的多的人语言就会有这样的趋势,很有意思的。
- AikenShaw语文老师吗?如果是, 那就有点尴尬了
- foola这也能当老师
- 鬼迷心窍问一下这位老师 高考语文几分?
- 蒙其D路飞几乎每一句都是
别人从楼主的事例扩大打击面到说小学老师比中学老师low的时候就跳出来、先是说人“逻辑神了”然后又回到“没看懂”
楼主抽样举例了几个看着就很弱智的发言,你在下面一个个列出来分析又是在表达什么?(你该不是想告诉我说怕有人不知道这种【一眼就能看出不对劲】的东西哪里有问题(还是在楼主已经分析过的情况下)、所以给大家分析一下吧?正常思路是不是理解为你在表示你觉得不是啥严重毛病?)
下面就是:
LZ:“不是个例、90%发言都这种调调”
你:“新老师”(明明啥情况都不知道就瞎下断言;并且言下之意明显是在表达这些问题不是反映其水平低而只是新人、没经验)
LZ:“区骨干教师”
你:“区骨干教师随随便便就能当上,而且你应该跳过言行看教育结果”(你要是一开始就表达说话水平不一定和教育水平挂钩这个意思、那倒还好、洗了一圈地再来说这个是不是太有点词穷的感觉;顺带一提这种不知道楼主什么地区什么背景就能断言区骨干教师随便就能上的说法看着也很没见识)
】
后面各种别人“教低年级的就是没水平的”、你“你们这些杠精;好的学校高低年级老师划分都是相对固定的”(最神奇的是前面那句“傻逼学校都这样”)
再到发烂咋“中学大学也有差的;你都不知道我们多努力”
是,你是没有一句话直接地表述“我觉得这老师没问题”
但是整串对话看下来,每一次别人对这个老师或者其代表的小学教师发起批判时
你是带着怎么样的态度和观点在说话的?全篇在杠别人话的是你还是其他人?
自己没B数,还当别人是傻子看不懂吗?
顺带一提、我不赞同用AOE的方式去评价老师水平
我朋友里也有现任小学老师,其中有哪些辛苦那些艰难,她们付出过怎么样的努力我都有体会(并且我的小学老师也特别好)
只是你这种自欺欺人、连自己主张都不明确不清晰、说话越来越含混的,看着反倒特别符合上面某些人对小学教师的描述就是了